초등독서 썸네일형 리스트형 책에 관심 없는 아이, 책을 읽지 않는 이유부터 알아보자. 책에 관심 없는 아이, 책을 읽지 않는 이유부터 알아보자. 책이 재미없는 이유/책을 싫어하는 아이/책에 흥미 없는 아이 어렸을 때는 책을 좋아해서 잘 읽었었는데, 초등학교 3학년이 되면서 책에 흥미 없는 아이, 글밥이 많아져서 읽는 것이 어려워서일까요? 최근에 독서를 더 멀리하는 아이, 책에 관심을 보이지 않는 아이에게 관심을 갖게 하는 방법에 대해 찾아보았어요. 먼저, 아이가 책에 관심 없는 원인을 찾아보았어요. 책을 읽지 않는 이유, 책이 재미없는 이유 - 재미있는 책이 없다. - 글자를 읽는 것이 귀찮고, 글자를 읽는 것이 어렵다. 재미있는 책이 없다. 먼저 '재미있는 책이 없다'라고 말하는 아이는 아직 책의 재미를 느끼지 못하고, 책의 재미에 도달하기 전에 글자를 읽는 것의 벽에 부딪혀 있는 상태.. 더보기 진화도감) 깜짝 놀랄 이유가 있어서 진화했습니다 진화도감) 깜짝 놀랄 이유가 있어서 진화했습니다 깜짝 놀랄 이유가 있어서 진화했습니다 | 이마이즈미 다다아키 (지은이) 북라이프 책은 생물의 진화에 대해 그림과 함께 재미있게 볼 수 있는 책이에요. 환경에 적응하고 살아남기 위해 진화한 생물들의 모습을 과거와 현재를 비교하여 왜 이렇게 변했는지 알려주고 있어요. 총 4장으로 각 장마다 생물들의 진화 이야기를 과거와 현재 모습을 비교한 그림과 함께 이야기하고 있어요. 제1장 변해도 너무 변해 놀라워 제2장 안 변해도 너무 안 변해 놀라워 제3장 달라도 너무 달라 놀라워 제4장 비슷해도 너무 비슷해 놀라워 '진화'로 변화한다! 1. 몸의 형태가 변한다! 2. 할 수 있는 것이 변한다! 3. 유리한 특징이 남는다! 4. 할 수 없게 되는 것도 있다! 옛날 지구.. 더보기 책에 관심없는 아이! 독서 습관 몸에 익히게하는 방법! 책에 관심 없는 아이! 독서 습관 몸에 익히게하는 방법! 독서 좋아하는 아이 키우기 아이가 전혀 책에 관심이 없거나, 책을 읽다가 곧 질려 그만 읽는 등 어린이 독서 습관이 몸에 붙지 않아 고민을 하신 적이 있으신가요? 특히 초등학생 아이가 독서습관이 몸에 붙지 않은 경우 부모님은 더욱 조급하실 겁니다. 그렇다면 아직 독서 습관이 자리잡지 않은 아이들을 어떻게 독서 습관을 몸에 익혀주면 좋을지 몇 가지 방법을 찾아보았습니다. 독서 습관 몸에 익히게하는 방법! 아이가 스스로 책을 읽지 않는다면 부모가 책을 읽어준다. 책을 읽어줄 때, 먼저 책 선택도 중요합니다. 스스로 읽기 좋은 수수께끼 책이나 도감보다 가능한 한 스토리가 있는 이야기 책을 선택하는 것이 좋다고 합니다. 또한 책을 읽어줄 때 기술이 필요합.. 더보기 세상은 알고 있는 어휘만큼만 보인다. 세상은 알고 있는 어휘만큼만 보인다. 언어심리학에서는 '한 사람이 소유하고 있는 어휘의 총체가 그 사람의 성격과 가치관을 결정한다'라고 말한다고 합니다. 우리가 사용하는 어휘는 단순히 말하는 도구가 아니라 느끼고 이해하고 생각하는 도구이기 때문이라는 것입니다. 그래서 아는 어휘가 풍부한지 빈약한지에 따라, 어떤 종류의 어휘를 많이 아느냐에 따라 두뇌에서 발생하는 느낌과 생각과 행동이 달라진다고 합니다. 아이가 초등학교1~2학년까지는 부모의 학력, 가치관, 직업, 경제력, 가족 구성원의 수준을 비롯하여, 거주 지역, 사회적. 문화적 분위기에 따라 어휘력의 차이가 발생한다고 합니다. 미국의 심리학자 베티 하트와 토드 리슬리의 연구에 의하면 고학력, 전문직, 중산층 가정의 아이들은 어휘의 양이 풍부하고 고급 .. 더보기 초등독서법 다독과 정독 책읽기 방법은? 다독과 정독 우리 아이 책읽기 방법은? 에서는 다독과 정독 중, 어느 것이 바람직한 독서의 방법이라고 말할 수 없다고 말한다. 정독할 책은 정독하여 읽고, 다독할 책은 다독하여 읽으면 된다고 말한다. 어떤 책인지 책의 성격에 따라 다독과 정독 중 선택하여 읽으면 되는 것이며, 이런 판단이 서지 않을 때는 마음이 시키는 대로 독서를 하면 된다고 한다. 에서는 다독을 하는 아이는 양적인 축적이 어느 정도에 이르게 되면 질적인 변화를 불러와서 정독을 하게 된다고 말한다. 즉, 다독과 정독 중 어느 것이 좋은 독서방법인지 구분하는 것은 의미가 없고, 자연스러운 독서를 통해 아이가 책읽기에 친숙해지도록 해주는 것이 중요하다고 말할 수 있겠다. [교육] - 초등독서 3학년 독서 경험이 가장 중요한 시기 [엄마표영어.. 더보기 초등독서 3학년 독서 경험이 가장 중요한 시기 독서 과도기 3학년 독서 경험이 가장 중요한 시기. 3~4학년이 되면 배경지식과 어휘력이 있어야 이해되는 내용이 많아지는 시기라고 합니다. 이렇게 늘어난 글자와 배경지식과 어휘력으로 인해 책을 읽기 힘들어하는 아이가 생기면서 책을 좋아하는 아이와 싫어하는 아이로 나뉘는 시기가 3학년이라고 합니다. 3학년 독서를 할 때 한 권을 끝까지 읽어 내는 경험이 중요하다고 합니다. 짧은 그림책이 아닌 평소에 읽던 글보다 조금 더 긴 글밥의 책을 끝까지 읽어 내는 경험이 중요하다는 것입니다. 이 시기는 아이가 좋아하는 주제, 분야의 책을 통해 그림책에서 벗어나 그림보다 글이 많은 두꺼운 책을 읽는 재미를 느끼게 해 주고, 아이가 끝까지 읽으면 칭찬을 해주고 함께 이야기를 나누면 좋다고 합니다. 3학년 아이들이 좋아하.. 더보기 세 살 때 독서 습관 들이기의 중요성(동화책 읽어주기) 독서는 사고력을 높여주는 열쇠매일 독서를 하는 것은 이해력과 어휘력을 키워주고 그 밖에 상상력, 추리력, 판단력, 비판력, 창의력, 문제 해결력 등의 사고력이 높여 주어야 하나를 가르쳐 주면 열을 아는 아이로 만들어 준다고 합니다. 아이가 커갈수록 독서습관을 잡아주는 것은 어렵다. 세 살 때 독서 습관이 들면 평생 책 읽고 공부하는 것을 걱정하지 않아도 되고, 만6세가 지나면 무척 어려워진다고 합니다.만 3세까지 아이의 뇌는 모든 것을 우뇌를 통해 흡수하는데 매일 책을 읽어 주는 것만으로도 100% 효과가 있다고 합니다. 그러나 만 3세가 지나면서 조금씩 독서 습관을 들이는 것이 조금 어려워지고, 만 6세가 지나면 무척 어려워진다니 정말 맞는 말 같습니다. 우뇌는 사진찍기처럼 받아들이는 능력이 있어 이미.. 더보기 이전 1 다음
